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中国西安交通利物浦大学（XJTLU）执行校长及英国利物浦大学副校长席有敏（Professor Xi Youmin）在于10月13日至15日在中国首都北京举行的国际大学校长协会（IAUP）三年期会议上，概述了他在人工智能（AI）时代未来学习的愿景。
此次领导会议汇聚了来自全球的IAUP成员、顶尖学者以及来自50多个国家的国际组织代表。
自2008年起领导中国最大的国际合资大学的席有敏，以新型高等教育模式为主题，发表了题为“未来教育：‘教育+AI’可能是什么以及可以做什么？”的演讲。
他预测，在人工智能时代，高等教育将会是“超越校园、跨国界、以需求为导向、技术驱动并且具有人机（AI）共生关系的”。
席有敏指出，西安交通利物浦大学已经开始将这一理念付诸实践。
该大学已经选定了100门课程进行改革，包括教学内容、流程、目标和评估。同时，为了提升学生的数字素养和与AI协作的能力，学校推出了AI通识课程。
“AI不应被禁止，而应被积极应用，”他在约700名听众面前说道。
他提到，西安交通利物浦大学开发了他所称的“首个大规模AI模型教育系统”。
这个系统通过数据辅助教育者在课程设计和学生学习成效分析上进行优化，提供给学生课后学习和复习支持。
虽然在AI时代重塑高等教育的使命具有普遍意义，但席有敏认为，对于中国尤其至关重要。
在他看来，中国大学必须首先打破以学位为中心的思维方式，否则将面临落后的风险。
“我们整个社会文化重视学术资格，而我们的教育体系仍然停留在以传授知识和获得学位为主的传统状态。这些与数字化和AI时代的教育逻辑背道而驰，”他在会后的采访中强调。
虽然中国的知识传授方式培养了学生在学习、掌握和记忆知识方面的强大能力，但这些优势很快将会被机器取代，席有敏表示。
因此，大学需要转向以人机协作和创造性思维为目标的培训。
他强调，这将需要中国教育的转型。“我们常说的三件事：第一是反思教育，第二是重塑教学，第三是重新定义学校和大学，”他在会议间隙告诉《大学世界新闻》。
作为中国教育管理领域的权威声音，席有敏于1987年获得大陆第一位管理工程博士，应用工程方法、工具及技术于商业管理。
在访问中，席有敏提到他的“使命”是带领教育者展开关于AI在高等教育中的关键讨论。他最近的项目是“新时代杰出中国教育者的发现”，这是一个自2021年启动的国家运动，旨在识别、培养和提升中国教育领袖。
席有敏表示，面对未来的变化，“除了政策和财政支持，我们还需要在各个层面进行广泛的全国讨论。”
“教育的未来是什么？未来的人才需要具备什么能力？我们应该如何教学，机构又应该做些什么？只有这样的讨论才能提高人们对未来教育的理解，应对诸多阻力，并消除障碍，”他说。
“在人数和大学数量方面，中国已经成为世界重要的教育中心，”席有敏说。
“但要真正成为一个在全球有明显和强大影响力的教育中心，我认为中国仍需在数字化和AI时代为世界提供教育解决方案。”
席有敏提到中国政府的蓝图，指明将中国建成教育强国的方向与目标。“教育部”于9月26日召开新闻发布会，教育部长怀进鹏表示，蓝图设定了未来11年的“宏伟目标和方向”，同时承认前方还有“许多困难和挑战”。
席有敏认为，中国大学现在有一次“一生中不可多得的机会”在全球舞台上建立如此影响力，通过在AI转型中走在前列。然而他也指出，目前的努力尚未统一，而是零散开展。
他希望IAUP会议能够为互相学习和经验分享提供一个平台，使大学领导者在这个快速发展的领域中获得见解。
“因为我们都还在探索的过程中，可以说，目前并没有明确的答案，”他补充道。
此次IAUP三年期会议在中国首次举行，亦见证了新IAUP主席（2024-2027年）陈一峰博士的就职，他是中国郑州私立大学思雅大学的创始人和校长。
在10月15日与一群董事会成员、前任主席及IAUP会员的会议上，陈一峰表示，他希望在任期内加强协会与中国院校之间的合作。
“我期望IAUP能够成为中国高等教育‘走向全球’的桥梁，”陈一峰说。
全球范围内的大学领导者应当采纳“教育+ AI”的新方法，不仅需要重新塑造教学和学习，也要在人工智能时代重新定义机构的角色，席有敏表示。
